Del 4 al 6 de julio de 2023, el Campus Cappont de la Universitat de Lleida acogió el XII Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación (CIDUI 2023), bajo el lema «Mejora de las experiencias de aprendizaje: transformación y retos». En este marco, elJavier Asenjo Fernández, vicepresidente de Conscienzia, y Manuel Murillo, presidente de Conscienzia, presentaron la comunicación «Aprender a liderar las nuevas realidades mediante el pensamiento crítico«, aceptada por el comité científico del congreso.
La propuesta no se detiene en catalogar lo que la IA generativa -entonces recién abierta al público con GPT y DALL-E- puede hacer. Plantea una pregunta de fondo: si una máquina resuelve tareas repetitivas con más eficiencia que una persona, ¿qué es lo que sigue haciendo falta que sea humano? El Foro Económico Mundial viene señalando la misma tensión desde una perspectiva distinta: en sus sucesivos informes sobre el futuro del empleo, el pensamiento crítico encabeza la lista de competencias que las empresas esperan que ganen relevancia, una constante desde la primera edición del informe en 2016. La comunicación traslada esa urgencia al aula universitaria: propone talleres donde el alumnado no recibe respuestas, sino que aprende a formular buenas preguntas y a debatirlas en grupo.
El filósofo José Carlos Ruiz, una de las referencias de la comunicación, lo resume con precisión: el objetivo de estos talleres no es enseñar filosofía, sino -en sentido kantiano—-enseñar a filosofar, es decir, a organizar y justificar el propio pensamiento y a sostener el ejercicio sano de la duda. Es esa capacidad, y no el manejo de una herramienta concreta, lo que permite a una persona liderar la tecnología en lugar de limitarse a usarla.
Con esta comunicación, Conscienzia reafirma su vocación de acompañar al colectivo universitario para entender la IA ni como una amenaza ni como una promesa mágica, sino como una herramienta cuyo valor depende de la decisión humana de orientarla con criterio ético y pensamiento crítico.